四川新闻网首页四川新闻网成都11月15日讯 “双减”政策实施以来，城区小丹棱县学不断审视和布局教育教学，实施“双提三化”系列举措，以提升教育教学质量为保障，积极探索“减负增效”的有效措施，落实“双减”。
协同育人提质
学校通过召开家长会、发放纸质“致家长的一封信”、学校微信公众平台等形式，将“双减”政策及学校举措宣传到位，家校联动；邀请家长代表、校外辅导员参与学校劳动实践活动、美食制作活动、安全教育活动、学科素养测评活动等，促进协同育人。
学共均衡提质
城区小学办学共同体共同开展送教下乡活动、书画比赛活动、期末综合素质测评等活动，提升课堂教学质量，促进城乡教师一体化专业发展，促进均衡发展。
强化课堂改革
优化教学设计，打造高效课堂。开展节日课程项目式学习，通过中秋、重阳、端午、春节、清明、冬至六个传统节日，体验传统节日，增强民族认同感；“自主学习课堂”开展个性辅导，课后服务时段由老师指导学有余力的学生自主阅读，对有需求的学生进行个性辅导，答疑解惑。
优化作业设计
学校出台作业管理办法，每日作业公示，杜绝机械作业、重复作业；各科备课组根据学科规律和学生课堂掌握情况，布置分层作业、个性作业、弹性作业；利用课后服务指导学生在校完成大部分作业，各科教师做到面批面改，及时反馈。
细化考试评价
一、二年级落实双减，无纸笔考试，以“智慧闯关”的形式开展学科素养测评。语文学科从听说读写板块设计识字小冠军、诵读小明星、语言小达人、倾听小标兵四项闯关活动。数学科学设计了神机妙算我会算、火眼金睛我会填、妙语连珠我会说、勇往直前我会解四项探索数学王国闯关活动。三至六年级则从文化素质、艺术修养、综合能力三大板块对学生进行评价。（李亚菲）